大中协同育英才 格物求真启新程——北京师范大学基础教育物理学科共同体“‘大学-附校’学科一体化的拔尖创新人才培养”专项科研实践暨总结座谈活动圆满举办

2026年7月29日至8月3日，北京师范大学基础教育物理学科共同体“‘大学 - 附校’学科一体化的拔尖创新人才培养”专项科研实践活动与专项总结座谈会在北京师范大学海淀校园圆满举办。本次活动由北京师范大学物理与天文学院和基础教育发展管理部联合主办，汇聚学院专家导师、研究生助教及全国多所北师大附属学校学员，同步开展线下科研实践与专项总结交流。学员聚焦五大物理前沿方向，依托课题研讨、实验探索、成果交流提升科创实践能力；总结座谈会系统梳理两年大中协同育人成效，研讨拔尖创新人才早期培养新路径，深化大中校际协同，构建贯通式物理创新人才育人体系。

科研实践集中攻坚：深耕前沿，躬行物理科研之路

7月29日起，专项科研实践集中攻坚于物理与天文学院正式启幕。在前期创新学堂素养筑基、科研方法系统培训、分组课题研讨交流基础上，学员进入五大前沿课题组，在高校专任教师与研究生助教双导师全程引领下，聚焦量子信息、天体物理、电磁动力学、凝聚态物理、超快光学五大前沿领域，开展科研实践与机理研究。

攻坚期间，学员深度投身科研全链条工作，依次开展理论建模推演、精密仪器实操、原始数据研判、数值仿真运算与学术论文撰写。立足超导材料、电容器动力学、量子算法模拟、黑洞成像建模、超快激光五大前沿物理选题，青年学子置身真实科研环境，沉浸式领会现代物理研究范式，完成从课本知识学习者到独立科研探索者的身份蜕变。

课题组：手搓超导

课题组：广义相对论黑洞照片模拟

课题组：电容器充放电动力学与优化

课题组：量子霸权与量子信息

总结座谈会：回顾育人历程，共话成长未来

8月1日下午，专项总结座谈会在北京师范大学物理与天文学院物理楼举行。学院副院长、基础教育物理学科共同体秘书长、拔尖创新人才专项总负责人桑海波老师，学院杨硕尧老师、薛明珠老师与学员齐聚一堂，系统复盘两年“主线递进 + 并行支撑”大中一体化拔尖人才培育全流程，畅谈科研成长感悟，共探育人提质新策。

专项自2024年12月启动，覆盖全国19所北师大附属学校，搭建“兴趣萌发— 志趣提升—志向确立”阶梯式培养体系，依次开展创新学堂、夏令营集中研学、科研实践环节，同步配套科普讲坛、教师研修两大支撑活动，全方位夯实学生物理基础，系统训练科研实践能力，培育创新思辨素养。

座谈会上，各位学员依次分享两年研学心得。大家谈到，完整的科研训练打破中学物理应试刷题的局限，真切理解科研重在不断提问、验证与探索；跨校组队、学伴互助的模式让各地学子互通思路，收获志同道合的科研伙伴，更加坚定深耕物理的初心。

桑海波副院长作总结致辞，系统梳理专项培育三大核心成效：一是学员完成从课本知识被动学习到科研思维系统塑造的关键转变；二是跨校协作过程中锤炼出高效沟通、分工配合的团队科研素养；三是养成主动钻研、持续求索的长效科研品质。她着重强调，两年专项结业并非物理探索的终点，学院将持续开放教学科研实验室、线上前沿学术讲座、课题深度指导等资源，为同学们后续物理学习、科创竞赛备赛等提供专业支持。

沉淀协同育人硕果，开辟拔尖培育新范式

本次专项构建主线阶梯培养 + 并行双向支撑的大中一体化育人体系，形成 “高校引领、附校联动、双导师赋能、学生自主探究”完整培育范式，在分层课程开发、全流程科研实训、跨校师资共建、学生学术产出四大维度积淀标准化标志性成果。两年来项目联动全国多所北师大附属学校，产出丰富学生科研学术成果，落地适配基础教育的物理拔尖人才早期培养机制，为高校前沿科研资源下沉中学、打通大中学段育人壁垒提供可复制、可推广的实践范本。

两年探索，以物理为桥，连通高校沃土与基础教育阵地；一路求索，以科研为引，点燃青年学子的创新梦想。为期四天的科研实践集中攻坚暨总结座谈活动顺利落幕，宣告为期两年的“大学‑附校”物理学科一体化拔尖创新人才培养项目圆满收官。展望未来，北京师范大学物理与天文学院将继续依托基础教育物理学科共同体平台，落实中小学科学素养培育、大中贯通育人的工作部署，打破高等教育与基础教育的育人壁垒，畅通高校前沿科研资源向中学下沉的实践路径。以一体化分层培育体系为着力点，筑牢基础学科后备人才根基，为健全创新人才早期全链条培养机制、助力高水平科技自立自强，书写北师大协同育人的特色答卷。