2024高等学校物理教学创新与发展研讨会暨《大学物理》编委会扩大会议成功举办

5月9日至13日， 2024高等学校物理教学创新与发展研讨会暨《大学物理》编委会扩大会议在苏州科技大学隆重举行。本次会议由教育部高等学校物理学类专业教学指导委员会、中国物理学会教学工作委员会共同指导，《大学物理》期刊主办，苏州科技大学物理科学与技术学院承办，高等教育出版社理科事业部物理分社、北京师范大学物理学系联办。本次会议作为物理教育界的盛会，吸引了来自北京大学、上海交通大学、浙江大学、南京大学、北京大学附属中学等高校或中学的130多位专家、学者、师生代表共襄盛举，共同探讨物理教育改革的未来方向，共同见证物理教学的创新发展。会议开幕式由苏州科技大学物理与科学技术学院党委书记马春兰教授主持。

开幕式上，苏州科技大学校长顾菊平教授致欢迎辞，感谢各位专家莅临苏州科技大学指导交流，并表示物理教学在高校创新型人才培养中同时肩负知识传授、能力培养、价值塑造等方面的功能与使命，本次会议的举办，将进一步促进校际之间教学团队的合作与交流，推动高校育人新理念、新模式和新机制的建立。

△苏州科技大学校长顾菊平致欢迎辞

教育部物理学类专业教学指导委员会副主任吴小山教授在致辞中指出，本次会议聚焦于全面深化教学改革、课程与教材建设、大中教育衔接、教育资源信息化建设等教育教学的重要议题，这些议题正是目前高等教育工作的核心，也是实现立德树人的关键，本次盛会的举办将不断深入推动大学物理及相关教育领域的繁荣发展。

△教育部物理学类专业教学指导委员会副主任吴小山致辞

中国物理学会教学委员会副主任马世红教授在致辞中强调，物理教育作为高等教育的重要组成部分，对于培养学生的科学素养、创新能力和实践能力具有不可替代的作用。《大学物理》期刊为广大一线的物理教育工作者员提供了一个交流学术、分享经验的平台，对推动我国物理教育的改革和发展起到了积极的作用，希望未来继续发挥自身优势和深耕实践，为我国高等物理教育事业的发展做出更大的贡献。

△中国物理学会教学委员会副主任马世红致辞

《大学物理》期刊副主编宋峰教授在致辞中回顾了《大学物理》期刊从无到有，从有到强的创刊历程，同时也指出了期刊目前遇到的困难，但也坚信在党的教育政策指引下，在更多专家同仁的大力支持下，在青年编委的倾情参与下，《大学物理》期刊一定能迎来新的发展机遇。

△《大学物理》期刊副主编宋峰致辞

高等教育出版社理科事业部物理分社马天魁社长在致辞中表示，高教社与《大学物理》期刊有着深厚的渊源，有幸参与了创刊之时的筹备工作，以及之后编辑、排版、印刷等方面的支撑服务等工作，未来愿与期刊携手共进，共同推动物理学教育的发展和创新。

△高等教育出版社理科事业部物理分社社长马天魁致辞

《大学物理》期刊主任、北京师范大学物理学系副系主任桑海波副教授在致辞中表示，《大学物理》期刊创办以来，连载的许多文章汇集成书，多门国家优秀课程、国家精品资源共享课、国家精品视频公开课也在《大学物理》介绍或连载，使其成为本科生、研究生的优秀学习资源。北京师范大学物理学系作为《大学物理》编辑部的挂靠单位，一直高度重视教学改革和教学研究工作，为国家培养了大批优秀中学物理教师，未来将继续强化教学支撑，全面提升学生素养，努力打造高水平物理学人才培养基地。

△《大学物理》期刊主任、北京师范大学物理学系副系主任桑海波致辞

△苏州科技大学物理与科学技术学院党委书记马春兰主持开幕式

中国科学院院士、浙江大学常凯教授和高等教育出版社阳化冰副总编，分别以《卡西米尔扭矩》和《“十四五”期间高质量教材体系建设（101计划核心教材）交流发言》为题，做了精彩的大会主旨报告。

常凯院士在报告中探讨了卡西米尔扭矩的物理机制及其在量子物理领域的应用，介绍了真空能量和物质间微妙的相互作用，为开发高精度测量技术和探索微观世界提供了新的视角。

△中国科学院院士、浙江大学教授常凯做主旨报告

阳化冰副总编在报告中指出，“十四五”期间将重点建设一批关键领域核心教材，探索建设一批示范性新形态教材，以课程、教材、教师、实践项目等基础要素“小切口”，牵引解决人才培养“大问题”，带动实现高等教育改革“强突破”。

△高等教育出版社副总编阳化冰做主旨报告

本次会议共组织6个邀请报告、23个大会报告以及2个企业交流报告。会议围绕新时代教育工作新要求，就全面深化教学改革、课程与教材建设、大中教育衔接、教学资源信息化建设等重要议题，展开了热烈而深入的交流与研讨。其中在课程与教材建设方面，大家深入探讨了如何更好地结合学生的需求和社会的变化，不断更新和完善教学内容，使其更具前瞻性和实用性；在教学模式创新方面，许多专家提出了将现代教育技术与传统教学相结合，通过线上线下混合式教学、翻转课堂等方式，激发学生的学习兴趣和主动性。此外，会议还就如何加强大中物理教育衔接、如何推进物理教育的实证研究等问题进行了深入的探讨。值得一提的是，本次会议还特别关注了大学物理教学的数字化、智能化研究，并提出了如何通过利用大数据、人工智能等技术手段，不断提高教学效率、优化教学过程、提升学生学习体验的宝贵建议。

上海交通大学特聘教授赵玉民通过题为“原子核之美”的邀请报告，带大家领略了原子核的条理简单之美、规则对称之美、精微玄妙之美、苍茫辽阔之美、和悦八方之美、民生大用之美。

△上海交通大学特聘教授赵玉民做邀请报告

苏州科技大学教务处副处长王军副教授做了题为“科普自媒体在物理教学中的应用与实践”的邀请报告，通过自身的教学工作经历和B站up主的自媒体建设经历，分享在论文、课程建设、教师团队和学生培养中做出特色工作的新方法。

△苏州科技大学教务处副处长王军做邀请报告

湖南大学刘全慧教授做了题为“力学规律和统计规律关系的一个严格结果”的邀请报告，他介绍了利用一个严格可解模型，发现了一种利用不变频率来分辨力学规律和统计规律的探针，指出统计规律和力学规律之间存在联系也有鸿沟。

△湖南大学教授刘全慧做邀请报告

北京大学张朝晖教授做了题为“双光子量子纠缠实验的教学研究”的邀请报告，他介绍了量子纠缠问题的研究起源，并将双光子偏振纠缠实验仪用于大学物理实验教学，通过研究量子纠缠的物理理论和实验技术，发展探究量子力学基本问题的大学物理实验教学。

△北京大学教授张朝晖做邀请报告

苏州大学物理科学与技术学院副院长赵承良教授做了题为“格物致理 守正出新——《物理教师》期刊发展简介”的邀请报告，他介绍了《物理教师》期刊创办和发展的光辉历程以及期刊的创办理念，强调了期刊对于当今物理学科发展的作用，希望大家积极投稿，与期刊共发展，共同为社会做出具大贡献。

△苏州大学物理科学与技术学院副院长赵承良做邀请报告

苏州科技大学物理与科学技术学院党委书记马春兰教授做了题为“物理学类专业人才培养的探索与实践”的邀请报告，她以苏州科技大学物理科学与技术学院为例，从学科专业概况、人才培养思路、人才培养特色路径、人才培养成效四个方面，介绍了在物理学类专业人才培养的探索与实践的先进经验。

△苏州科技大学物理与科学技术学院党委书记马春兰做邀请报告

会议期间，《大学物理》青年编委评审会也顺利进行，编委会专家认真审查、严格把关，从180多位申请者中，最终评选出60位青年编委成员。这些优秀的青年教师将成为推动物理教学研究创新与发展的重要力量，为我国的高等学校物理教育事业贡献更多的智慧和活力。

△青年编委评选现场

会议闭幕式由《大学物理》期刊主任、北京师范大学物理学系副主任桑海波主持，她对本次会议进行了总结发言，对与会专家同仁们的热烈交流表示感谢，《大学物理》将以此为契机，进一步引领广大教师更新教育理念、创新教育模式，不断推进教育高质量内涵式发展，助力构建适应高发展阶段的高等教育新形态。苏州科技大学物理科学与技术学院院长姜昱丞教授代表承办方，感谢教育部教指委和中国物理学会的关心与指导、主办方《大学物理》期刊的信任与肯定、联办方高教社理科事业部物理分社和北京师范大学物理学系的支持帮助，以及参会专家的精彩报告。随后，举行了《大学物理》青年编委聘任仪式，与会嘉宾为当选的青年编委颁发了聘书。仪式后，《大学物理》资深编委代表刘全慧教授及青年编委代表向梅教授分别发言。

△苏州科技大学物理科学与技术学院院长姜昱丞致辞

△青年编委聘任仪式

△编委代表发言

本次高等学校物理教学创新与发展研讨会暨《大学物理》编委会扩大会议，是一次思想碰撞与智慧共享的盛会，是推动我国物理教育事业发展的重要契机，更是一次深远的探索和革新。大家共同见证了物理教学的创新与发展，共同探讨了教育改革的未来方向，未来将以更加饱满的热情和更加务实的作风，深化教育改革，追求教育本真，点燃育人引擎，为推动高等教育高质量发展笃定前行。

△大会合影